Sesión 3. Compatibilidad sanguínea
¿Qué vamos a hacer?
En esta sesión transformaremos la información investigada en mensajes breves, claros y positivos.
Estos mensajes podrán utilizarse en carteles, radio escolar, Scratch, micro:bit o historias digitales.
Para ello:
- Observaremos ejemplos de campañas de sensibilización.
- Identificaremos las características de un buen mensaje.
- Pensaremos a qué personas queremos dirigirnos.
- Utilizaremos un banco de palabras y expresiones.
- Crearemos diferentes propuestas de mensaje.
- Revisaremos si son claras, respetuosas y correctas.
- Elegiremos el mensaje principal de nuestro equipo.
- Completaremos la Ficha 3.
No buscamos escribir el mensaje más largo, sino crear uno que se entienda y se recuerde.
Sesión 3. Mensajes de campaña y radio escolar
En la sesión anterior investigamos cómo es el proceso de donación de sangre y aprendimos algunas ideas importantes.
Ahora vamos a transformar esa información en mensajes claros, breves y respetuosos para nuestra campaña escolar.
Estos mensajes podrán utilizarse después en carteles, audios para la radio escolar, presentaciones de Scratch, recursos digitales, códigos QR o actividades con micro:bit.
Contenido DUA- Ahora creamos nuestro banco de mensajes
Después de observar la infografía, vamos a pasar de las ideas generales a nuestros propios mensajes de campaña.
La imagen nos ha servido como ejemplo para recordar que un buen mensaje debe ser:
Claro, breve, positivo y respetuoso.
Ahora, en equipo, completaremos la Ficha 3. Banco de mensajes para la campaña de donación de sangre. En ella vamos a transformar lo que hemos aprendido sobre la sangre y la donación en mensajes que puedan usarse en:
Carteles, radio escolar, Scratch, OctoStudio, mBlock, micro:bit u otros recursos digitales.
Antes de escribir, pensad:
- ¿Qué queremos comunicar?
- ¿A quién va dirigido el mensaje?
- ¿Qué palabras pueden ayudar a sensibilizar sin alarmar?
- ¿Dónde podríamos usarlo?
Al terminar, revisaremos los mensajes para comprobar que se entienden bien y que ayudan a difundir la campaña de forma responsable.
Consulta la vista previa y descarga la ficha(pdf - 124823 B) completa para trabajar en equipo.

Lectura facilitada
Consulta la vista previa y descarga la ficha completa(pdf - 219824 B) para trabajar en equipo.



Lista de cotejo
Antes de compartir nuestro mensaje con la comunidad educativa, vamos a comprobar si cumple las características necesarias para formar parte de la campaña.
Leed de nuevo el mensaje creado por vuestro equipo y marcad los criterios que ya habéis conseguido. Si algún criterio queda sin marcar, revisad y mejorad el mensaje antes de continuar.
Después de revisar:
Si algún criterio ha quedado sin marcar, volved al mensaje y realizad los cambios necesarios. Cuando todos los criterios estén conseguidos, el mensaje estará preparado para incorporarse a la campaña.
¿Qué cambio habéis realizado para mejorar vuestro mensaje?
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